{"id":184,"date":"2015-04-06T10:27:44","date_gmt":"2015-04-06T08:27:44","guid":{"rendered":"http:\/\/schulmediatorin.ch\/?page_id=184"},"modified":"2015-04-14T19:01:18","modified_gmt":"2015-04-14T17:01:18","slug":"ablauf-in-5-phasen","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/helenafriedmann.ch\/?page_id=184","title":{"rendered":"Mediationsverlauf"},"content":{"rendered":"

\"5Phasen<\/p>\n

Phase 1: Vorbereitung und Einstieg
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

Freiwilligkeit – Teilnahme:
\nDie erste Frage, die zu kl\u00e4ren ist: Wollen die Beteiligten \u00fcberhaupt den Konflikt beilegen? Wenn ja, dann ergeben sich beste Voraussetzungen f\u00fcr die Mediation.
\nDie Voraussetzung f\u00fcr eine erfolgversprechende Mediation ist eben die Bereitschaft aller Beteiligten, aktiv an dem Gespr\u00e4ch teilzunehmen und nach einer einvernehmlichen Probleml\u00f6sung zu suchen. <\/span>Entweder \u00e4ussern die Konfliktparteien gemeinsam den Wunsch nach einer Mediation und leiten entsprechende Schritte ein, oder die Initiative kann auch von Dritten ausgehen oder von der Mediatorin selbst. Diese spricht dann alle beteiligten Medianden an und vereinbart eine Mediation.<\/span><\/p>\n

Die Mediatorin sorgt daf\u00fcr, dass das Gespr\u00e4ch in einer wohltuenden, offenen und vertrauensf\u00f6rdernden Atmosph\u00e4re stattfindet. Der Gespr\u00e4chsraum wird sorgf\u00e4ltig ausgew\u00e4hlt. Die Beteiligten werden (noch einmal) \u00fcber den Ablauf, die Rolle der Mediatorin und die Gespr\u00e4chsregeln informiert.<\/span><\/p>\n

Unverzichtbare Impulse f\u00fcr eine Kurzzeitmediation sind Ans\u00e4tze der „Gewalt freien Kommunikation“ nach Marshall Rosenberg<\/a>:<\/p>\n